{"id":877,"date":"2016-09-14T10:46:22","date_gmt":"2016-09-14T08:46:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=877"},"modified":"2016-11-22T08:14:04","modified_gmt":"2016-11-22T07:14:04","slug":"kva-onskjer-studentane-opne-dorer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2016\/09\/14\/kva-onskjer-studentane-opne-dorer\/","title":{"rendered":"Kva \u00f8nskjer studentane? Opne d\u00f8rer! *)"},"content":{"rendered":"

NOKUT presenterte onsdag 14. september nye analysar\u00a0fr\u00e5 Studiebarometeret 2015 p\u00e5 eit frukostm\u00f8te p\u00e5 NTNU<\/a>. M\u00f8tet vart ogs\u00e5 str\u00f8yma og gav alle interesserte lett tilgang til presentasjon og diskusjon om viktige tema av felles interesse i sektoren v\u00e5r.<\/p>\n

\"NOKUT-frukost<\/a>
NOKUT-frukost med nye analysar fr\u00e5 Studiebarometeret.<\/figcaption><\/figure>\n

*) Presentasjonane fr\u00e5 m\u00f8tet var\u00a0ikkje\u00a0tilgjengelege p\u00e5 NOKUTs nettsider d\u00e5 eg skreiv dette blogginnlegget,\u00a0men ut fr\u00e5 det som eg oppfatta p\u00e5 m\u00f8tet er det\u00a0mykje som virkar sv\u00e6rt interessant og relevant for alle i h\u00f8gare utdanning. S\u00e5 f\u00e5r eg vere open for at eg kan ha mistyda detaljar.<\/em><\/p>\n

Les ogs\u00e5 omtale av NOKUT-frokosten p\u00e5 Universitetsavisa (NTNU).<\/a><\/p>\n

Hovudtema for m\u00f8tet var ei g\u00e5te for NOKUT: Kvifor er mange studentar noks\u00e5 n\u00f8gde med studiet sitt – trass i at dei fortel om f\u00e5 tilbakemeldingar? Ein skulle tru at f\u00e5 og d\u00e5rlege tilbakemeldingar og lite rettleiing ville gi d\u00e5rlege vurderingar av studium og institusjonar – men mange studentar rapporterer alts\u00e5 om at dei likevel er noks\u00e5 n\u00f8gde med studiet og studiestaden.<\/p>\n

<\/p>\n

NOKUT s\u00e5g n\u00e6rare p\u00e5 tala og gjorde ogs\u00e5 nye studiar for \u00e5 finne ut kva dette handla om. Blant anna har NOKUT i Studiebarometeret for 2015 spurt studentane om kor mykje rettleiing og tilbakemeldingar dei har f\u00e5tt, for \u00e5 betre kunne seie noko om samanhengen mellom studentanes heilskapsvurdering og faktisk innhald i studiet.<\/p>\n

For det f\u00f8rste kan det sj\u00e5 ut til at studentar flest hadde f\u00e5 eller ingen forventningar p\u00e5 f\u00f8rehand til \u00e5 f\u00e5 s\u00e6rleg med rettleiing og tilbakemelding f\u00f8r dei tok til p\u00e5 h\u00f8gare utdanning. S\u00e5 forventningane p\u00e5 f\u00f8rehand var l\u00e5ge.<\/p>\n

Overordna sett fann NOKUT ut at det er omfang, kvalitet og engasjement i tilbakemeldingane fr\u00e5 fagmilj\u00f8et som er viktigast. At studantane kjende seg inkluderte i fagmilj\u00f8a tel ogs\u00e5 sterkt positivt.<\/p>\n

NOKUT-tala tyder p\u00e5 at institusjonsstorleik ikkje gir noko god forklaring p\u00e5 heilskapsinntrykk av utdanninga. Studentar p\u00e5 store og sm\u00e5 utdanningar er overordna sett like n\u00f8gde. Men kanskje av ulike grunnar?<\/p>\n

Enkelt sagt kan det kanskje virke som at mange studentar var s\u00e5 n\u00f8gde med \u00e5 ha kome inn p\u00e5 det dei oppfatta som eit prestisjefylt studium eller institusjon – og at dei kjende seg forplikta til \u00e5 seie at dei alt i alt var n\u00f8gde – sj\u00f8lv om undervisninga og oppf\u00f8lgjinga ikkje n\u00f8dvendigvis var s\u00e5 god.<\/p>\n

I eit tidlegare blogginnlegg har eg notert meg at ogs\u00e5 Kunnskapsministeren har omtala ideal for undervisning i h\u00f8gare utdanning som er godt i samsvar med det som blir tilbode p\u00e5 mindre utdanningar og studiestader, som H\u00f8gskulen i Volda<\/a> alltid har st\u00e5tt for: Sterkt engasjement for undervisning og kort avstand mellom studentar og l\u00e6rarar.<\/p>\n

Det kan ogs\u00e5 vere verd \u00e5 merke seg at NOKUT fann ut at historisk-filosofiske fag og spr\u00e5kfag var blant studia der studentane b\u00e5de var mest n\u00f8gde og ogs\u00e5 fortalde om mest og best oppf\u00f8lgjing.<\/p>\n

S\u00e6rskilt for NTNU synte resultata at studentane p\u00e5 dei tre tidlegare h\u00f8gskulane – s\u00e6rleg H\u00f8gskolen p\u00e5 Gj\u00f8vik – rapporterte om betre resultat enn den Gamle NTNU. S\u00e5 vonleg vil h\u00f8gskulekulturen p\u00e5verke NTNU samla sett til \u00e5 bli betre. Faren er naturlegvis at sidan dei tre mindre h\u00f8gskulane har blitt fusjonerte inn i NTNU og p\u00e5 dei fleste m\u00e5tar m\u00e5 tilpasse seg den store institusjonen s\u00e5 vil ogs\u00e5 «Gamle NTNU»s arbeidsm\u00e5tar og ideal ogs\u00e5 p\u00e5verke den nye organisasjonen mest.<\/p>\n

NTNU rektor Gunnar Bovim<\/a> ser ut til \u00e5 vere klar over utfordringa knytt til undervisning og har i det siste teke til orde for \u00e5 oppgradere statusen til undervisning p\u00e5 institusjonar innanfor h\u00f8gare utdanning.<\/p>\n

Sj\u00f8lv tykkjer eg at kommentarane fr\u00e5 eit lite studentpanel oppsummerte sine forventningar med \u00e5 seie at det er viktig \u00e5 ha opne d\u00f8rer og l\u00e5ge tersklar og at det er akseptert at studentane kan g\u00e5 direkte til l\u00e6rarar eller andre fagtilsette for \u00e5 f\u00e5 tilbakemelding og hjelp.<\/p>\n

Dette var ogs\u00e5 eit hovudtema i opningstalen min hausten 2016<\/a> – og eit teikn p\u00e5 at H\u00f8gskulen i Volda og v\u00e5r m\u00e5te \u00e5 arbeide p\u00e5 har ein viktig plass i H\u00f8gskulenoreg.<\/p>\n

Blogginnlegget vart ogs\u00e5 publisert av nettavisa Khrono.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NOKUT presenterte onsdag 14. september nye analysar\u00a0fr\u00e5 Studiebarometeret 2015 p\u00e5 eit frukostm\u00f8te p\u00e5 NTNU. M\u00f8tet vart ogs\u00e5 str\u00f8yma og gav alle interesserte lett tilgang til presentasjon og diskusjon om viktige tema av felles interesse i sektoren v\u00e5r. *) Presentasjonane fr\u00e5 m\u00f8tet var\u00a0ikkje\u00a0tilgjengelege p\u00e5 NOKUTs nettsider d\u00e5 eg skreiv dette blogginnlegget,\u00a0men ut fr\u00e5 det som eg … Fortsett \u00e5 lese Kva \u00f8nskjer studentane? Opne d\u00f8rer! *)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[61,62,50,63],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=877"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":990,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877\/revisions\/990"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}