http:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/styre-og-leiing\/styringsdokument<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Det er\u00a0H\u00f8gskulestyret som vedtek strategiplanen – og blant anna ogs\u00e5 budsjetta v\u00e5re. Leiinga, organisasjonen og dermed kvar einskild tilsett st\u00e5r ansvarleg for \u00e5 gjennomf\u00f8re strategien – helst innanfor budsjettet.<\/div>\n
<\/div>\n![\"Arne](\"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2016\/05\/DSCF4127.jpg\")
<\/a>Leiarsamling p\u00e5 Hakallestranda, mai 2016.<\/figcaption><\/figure>\n
<\/a>Eller: Ny plan? Skal alt som st\u00e5r i den gamle planen omskrivast eller strykast?\u00a0Etter mi meining trengst det meir ei justering eller revidering av strategiplanen – alt treng ikkje \u00e5 skrivast p\u00e5 nytt.<\/p>\n
Men same kva som blir st\u00e5ande som resultatet av ein strategiplan s\u00e5 er prosessen fram mot resultatet minst like viktig som teksten og tiltaka som f\u00e5r plass i planen.<\/div>\n
<\/div>\n
\nKvifor b\u00f8r\u00a0planen reviderast?<\/b><\/div>\n
<\/p>\n
\nKvifor b\u00f8r\u00a0planen reviderast?<\/b><\/div>\n
<\/div>\n
Den gjeldande strategiplanen for H\u00f8gskulen i Volda vart vedtatt i oktober 2014, alts\u00e5 i f\u00f8rre rektor- og styreperiode. Det er mange grunnar til at planen no b\u00f8r reviderast:<\/div>\n
<\/div>\n
- \n
- Sidan 2015 har Kunnskapsdepartementet endra p\u00e5 sektorm\u00e5la for h\u00f8gskular og universitet, og det b\u00f8r vere tydeleg i strategiplanen v\u00e5r korleis vi tenkjer i h\u00f8ve til desse nye m\u00e5la – sj\u00f8lv om dei overordna m\u00e5la eigentleg ikkje har vorte mykje endra dei siste \u00e5ra.<\/li>\n
- Det nye rektoratet og det nye styret tok til 1. august 2015 har no hatt eit knapt \u00e5r p\u00e5 seg til \u00e5 bli kjent med h\u00f8gskulen i sine nye roller. Det er p\u00e5 tide at styret tek stilling til dei strategiske utfordringane og peikar ut kursen framover. Ogs\u00e5 om det ikkje medf\u00f8rer vesentlege kursendringar.<\/li>\n
- Endringane som har skjedd i h\u00f8gskulelandskapet dei siste to \u00e5ra krev ei gjennomtenking og orientering av kva H\u00f8gskulen i Volda skal vere i framtida. Om det blir nyorientering eller reorientering skal eg ikkje ha sagt no. Det er eit paradoks at vi har brukt sv\u00e6rt mykje tid p\u00e5 strukturprosessar, alliansebygging og diskusjonar initiert av Kunnskapsdepartementet, utan at dette har vore solid forankra i strategiplanen.<\/li>\n
- Forsking og utvikling er ein viktig del av h\u00f8gskulens strategi og m\u00e5 oppdaterast. Det m\u00e5 ogs\u00e5 vurderast kva samh\u00f8ve FoU-planen skal ha i h\u00f8ve til den overordna strategien.<\/li>\n
- I strategiplanen fr\u00e5 2014 vart det prioritert 15 tiltak for perioden 2015-2018. Nokre av dei er gjennomf\u00f8rt, nokre er kanskje ikkje lenger aktuelle og nokre nye har kanskje kome til. No halvvegs i planperioden er det ikkje feil \u00e5 gjere opp status.Sektorm\u00e5la fr\u00e5 Kunnskapsdepartementet blir blant anna omtala i tildelingsbrevet fr\u00e5 Kunnskapsdepartementet til H\u00f8gskulen i Volda. Du finn tildelingsbreva p\u00e5 denne nettsida:<\/li>\n<\/ol>\nhttp:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/styre-og-leiing\/styringsdokument<\/a><\/div>\n\n
Men sektorm\u00e5la m\u00e5\u00a0konkretiserast og gjerast relevante for oss. Alle h\u00f8gskular m\u00e5 difor ha meir konkrete planar for verksemda og det har i stor grad fungert som ein viktig del av disposisjonen for strategiplane til h\u00f8gskular og universitet. S\u00e5 ogs\u00e5 hos oss, men ikkje lenger heilt i tr\u00e5d med sektorm\u00e5la. Internasjonalt utval er eitt d\u00f8me p\u00e5 eit kontor ved HVO som har eit godt innarbeidd system med tydelege\u00a0handlingsplanar.<\/p>\n<\/div>\n
\n
Rektor meiner: Det er ein fordel om den nye strategiplanen gir tydelege svar p\u00e5 sektorm\u00e5la.\u00a0Vi treng tydelege handlingsplanar for \u00e5 konkretisere m\u00e5la<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\nArbeid med strategiplanen\u00a0<\/b><\/div>\n<\/div>\nSom sagt er det styret som vedtek strategiplanen. Men det hjelper lite kva styret meiner om ikkje planen vert utvikla i samspel med leiinga og tilsette. Organisasjonen m\u00e5 kjenne eit eigarskapsforhold til strategiplanen, b\u00e5de n\u00e5r planen blir laga – og n\u00e5r den skal gjennomf\u00f8rast. P\u00e5 den andre sida er det vanskeleg \u00e5 tru at alle dei 400 tilsette og 4.000 \u00a0studentane ved H\u00f8gskulen i Volda skal f\u00e5 eit sterkt eigarskap til noko s\u00e5 abstrakt og generelt som ein strategiplan n\u00f8dvendigvis m\u00e5 vere. Men har vi eigentleg\u00a0 s\u00e5 mange alternativ? Ad-hoc styring passar ikkje p\u00e5 alle omr\u00e5de.<\/div>\n<\/div>\nP\u00e5 dei siste dekanm\u00f8ta og s\u00e6rleg p\u00e5 leiarsamling p\u00e5 Hakallegarden for nokre veker sidan har toppleiinga og dekanane diskutet korleis arbeidet med \u00e5 revidere strategiplanen skal gjerast. Og her er nokre knaggar:<\/div>\n<\/div>\n- \n
- Styrem\u00f8te 10. juni: Leiinga legg fram eit opplegg for arbeidet fram mot ny strategiplan. Styret gjev signal tilbake.<\/li>\n
- Juni-oktober: Avdelingane og den einskilde tilsette blir med i planarbeidet.<\/li>\n
- Styrem\u00f8te 8. september: Statusrapport i strategiarbeidet vert lagt fram for styret.<\/li>\n
- Styreseminar og styrem\u00f8te 27.-28.oktober: Framlegg til ny strategiplan bli diskutert av styret – og deretter vedtatt.<\/li>\n
- Styrem\u00f8te 10. desember: Budsjettet for 2017 blir vedtatt av styret. Det betyr neppe at alle m\u00e5l i strategiplanen kan bli prioriterte i budsjettet for 2017 – strategiplanen vil jo gjelde for fleire \u00e5r og i alle fall ogs\u00e5 i 2018.<\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"Dekan](\"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2016\/05\/1-IMG20160510081039.jpg\")
<\/a>Hakallestranda, Hammaren, leiarsamling mai 2016. Dekan Odd Ragnar Hunnes (til venstre) og direkt\u00f8r Jacob Kj\u00f8de jr.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\nI tidlegare strategiprosessar p\u00e5 HVO har mange ulike verkt\u00f8y og modellar vorte teke i bruk. Blant anna har det vorte halde samlingar for alle tilsette i samband med strategiprosessar. Etter mi meining har dette avgrensa verdi som strategisk verkstad. Men vi har nok altfor f\u00e5 samlingar for alle tilsette, s\u00e5 kanskje kan slike samlingar likevel ha ei viktig langsiktig rolle som ein del av prosessen: Tilsette blir betre kjende med kvarandre. \u00a0Eg trur likevel det er betre at strategi vert diskutert i meir avgrensa og etablerte forum – som til d\u00f8mes internt p\u00e5 avdelingar og i fellesadministrasjonen. \u00a0P\u00e5 avdelingane kunne avdelingsr\u00e5d vere ein adressat for strategiske dr\u00f8ftingar. Men avdelingsr\u00e5da fungerer ulikt p\u00e5 dei ulike avdelingane s\u00e5 det er vanskeleg \u00e5 vite p\u00e5 f\u00f8rehand om prosessen ville bli god – eller lik p\u00e5 alle avdelingane.<\/div>\n<\/div>\nDirekt\u00f8r og dekanm\u00f8tet har peika p\u00e5 at strategiverkstader p\u00e5 avdelingane – gjerne med ein ekstern prosessleiar kan vere ein god m\u00e5te \u00e5 involvere interesserte tilsette p\u00e5. Dette vil truleg direkt\u00f8r foresl\u00e5 i si saksutgreiing til styret som blir lagt fram i slutten av mai 2016.<\/div>\nStyrepapira finn du p\u00e5 denne nettsida:<\/div>\nhttp:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/styre-og-leiing\/hogskulestyret\/saksdokument<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
Rektor meiner: Dei tilsette b\u00f8r involverast i strategiarbeidet gjennom verkstader sine avdelingar. Strategiarbeidet b\u00f8r ikkje avgrensast til slike verkstader. Det hadde vore bra om ogs\u00e5 avdelingsr\u00e5da tok ei rolle i dette arbeidet.<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/p>\n
Kunnskapsdepartementets sektorm\u00e5l – og h\u00f8gskulens m\u00e5l<\/b><\/div>\n<\/div>\nH\u00f8gskulestyret har vide fullmakter, men\u00a0st\u00e5r i praksis ikkje heilt fritt til \u00e5 definere innhaldet i strategiplanen. \u00a0Kunnskapsdepartementet har fr\u00e5 og med 2016 kravd at h\u00f8gskular og universitet skal rapportere i form av \u00e5rsrapportar. Dei skal leverast tidleg p\u00e5 \u00e5ret. \u00c5rsrapporten skal b\u00e5de omhandle dei s\u00e5kalla sektorm\u00e5la, som er Kunnskapsdepartementets felles m\u00e5l for alle h\u00f8gskular. Men h\u00f8gskulane kan ogs\u00e5 definere sine heilt eigne m\u00e5l.<\/div>\n<\/div>\nDei fire sektorm\u00e5la har sidan 2015 sett slik ut, her i nynorsk spr\u00e5kdrakt:<\/div>\n<\/div>\n- \n
- Kvalitet:<\/b> H\u00f8g kvalitet i utdanning og forsking<\/li>\n
- Samfunnsm\u00e5l:<\/b> Forsking og utdanning for velferd, verdiskaping og omstilling<\/li>\n
- Tilgang:<\/b> God tilgang til utdanning<\/li>\n
- Robust:<\/b> Effektiv, mangfaldig og solid h\u00f8gare utdanningssektor og forskingssystem<\/li>\n<\/ol>\n
Desse fire sektorm\u00e5la har ikkje vorte mykje endra dei siste \u00e5ra, og b\u00e5de strategiplanen og \u00e5rsrapporten fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda er stort sett kopla til desse m\u00e5lsettingane.<\/div>\nKva utfordringar er det s\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda st\u00e5r overfor og som kanskje ikkje er s\u00e5 godt forankra i den gjeldande strategiplanen?<\/div>\n<\/div>\nEg vil peike p\u00e5 to – eller tre: Strukturprosessane – og FoU. Ein revidert strategiplan b\u00f8r i alle fall tenkje p\u00e5 desse to omr\u00e5da. Men antakelig b\u00f8r vi tenkje like mykje p\u00e5 korleis strategiplanen skal settast ut i livet. S\u00e5 det er kanskje den tredje utfordringa.<\/div>\n
\nUtfordring 1: Strukturprosessen: Eit nytt h\u00f8gskulelandskap<\/b><\/div>\n\u00a0I ein revidert strategiplan b\u00f8r det g\u00e5 fram kva som skal vere h\u00f8gskulens framtidige m\u00e5l og rolle i det nye utdanningslandskapet. Det gjeld ikkje minst v\u00e5re regionale samarbeidsorgan og UH Nett Vest.<\/div>\n<\/div>\nEin skal lese lenge i den gjeldande strategiplanen for \u00e5 finne klare svar p\u00e5 kva H\u00f8gskulen i Volda \u00f8nska seg av strukturprosessen. Det f\u00f8rre styret var heilt klart usikre og usamde p\u00e5 kva som var best \u00e5 gjere: Halde fram som sj\u00f8lvstendig h\u00f8gskule, s\u00f8kje saman i ein fylkesh\u00f8gskule eller \u00e5 g\u00e5 inn i ein Vestlandsh\u00f8gskule. I planen st\u00e5r f\u00f8lgjande under deloverskrifta «Samfunnsoppdrag og kunnskapsdeling»:<\/div>\n«HVO skal samarbeide med andre utdanningsinstitusjonar med sikte p\u00e5 arbeidsdeling og auka kvalitet for \u00e5 tryggje studiestaden Volda og regionen sitt framtidige kompetansebehov».<\/div>\nUnder «Tiltak for 2015-2018» st\u00e5r at HVO skal gjere f\u00f8lgjande:<\/div>\n«Vidareutvikle det faglege og organisatoriske samarbeidet mellom utdannings- og forskingsmilj\u00f8a i M\u00f8re og Romsdal og resten av Vestlandet».<\/div>\n<\/div>\nUnder desse overskriftene har styret ved H\u00f8gskulen i Volda b\u00e5de tilr\u00e5dd at HVO burde g\u00e5 inn i ein to-fylkesh\u00f8gskule samansett av h\u00f8gskulane i M\u00f8re og Romsdal og Sogn og Fjordane, utgreia allianse med H\u00f8gskolen i Molde og p\u00e5 Lillehammer og invitert til fusjonsforhandlingar med H\u00f8gskulen i Sogn og Fjordane.<\/div>\nEtter mi meining har desse vedtaka handla mindre om at strategien var lite gjennomtenkt og meir om at Kunnskapsministerens signal til h\u00f8gskulane om kva strukturprosessen skulle g\u00e5 ut p\u00e5 endra seg fleire gonger. Det er ikkje lett \u00e5 drive langsiktig strategiarbeid n\u00e5r Kunnskapsdepartementet sende stadig nye signal og landskapet raskt kom i stor endring.<\/div>\nSlik eg vurderer situasjonen no s\u00e5 kjem Vestlandsh\u00f8gskulen til \u00e5 bli vedtatt i \u00e5r. Den nye h\u00f8gskulen samansett av dei tre h\u00f8gskulane i Sogn og Fjordane, Bergen og Stord \/ Haugesund vil sj\u00e5 dagens lys 1. januar 2017. Det er uavklara om H\u00f8gskolen i Molde held fram som sj\u00f8lvstendig h\u00f8gskule eller gjer eit anna val.<\/div>\nFor H\u00f8gskulen i Volda er det p\u00e5 kort sikt ikkje noko alternativ til \u00e5 halde fram som sj\u00f8lvstendig aleine. Som kjent meiner eg det er langt fr\u00e5 eit d\u00e5rleg alternativ.\u00a0H\u00f8gskulen i Volda m\u00e5 likevel vere vaken for kva som skjer i sektoren og vere budd p\u00e5 at det vil kome nye endringar.<\/div>\nEg har inntrykk av at mange ved H\u00f8gskulen i Volda har store forventingar til ein samarbeidsavtale med Universitetet i Bergen. Ein fagleg basert samarbeidsavtale mellom dei to institusjonane vil venteleg vere p\u00e5 plass f\u00f8r studiestart hausten 2016 og vil vere aktuell for dei fleste fagomr\u00e5de ved H\u00f8gskulen i Volda, men blir s\u00e6rleg viktig i h\u00f8ve til akkreditering av fem\u00e5rig l\u00e6rarutdanning.<\/div>\n<\/div>\n\n
Rektor meiner: I strategiplanen b\u00f8r vi fokusere p\u00e5 ein samarbeidsavtale med Universitetet i Bergen for \u00e5ra 2016-2019 og evaluere samarbeidet p\u00e5 slutten av perioden.\u00a0Dei regionale samarbeida og nettverka vi er med i b\u00f8r halde fram.<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\nUtfordring 2: Ein ny FoU-strategi<\/b><\/div>\n<\/div>\nH\u00f8gskulen i Volda omtalar FoU b\u00e5de i den overordna strategiplanen, men har ogs\u00e5 hatt ein eigen FoU-plan i fleire \u00e5r.\u00a0Den gjeldande FoU-planen for H\u00f8gskulen i Volda vart vedtatt i 2012 og skulle gjelde for \u00e5ra 2012-2015. Den har vorte forlenga inn i 2016 og styret har tinga ein ny. Forskingsutvalet har alt invitert avdelingane til \u00e5 starte arbeidet med \u00e5 definere sine eigne m\u00e5l for FoU.<\/div>\n<\/div>\nMen b\u00f8r vi ha ein heilt eigen FoU-strategi? Er det ikkje rett \u00e5 avklare dei overordna m\u00e5la for FoU i strategiplanen? Og vi har faktisk ogs\u00e5 FoU-strategiar heilt ned p\u00e5 avdelingsniv\u00e5. I det minste har dette vore ambisjonen tidlegare, om det har variert kva betydning det faktisk har hatt.<\/div>\n<\/div>\nEg meiner det kan vere forvirrande \u00e5 ha to planar som omtalar delvis same omr\u00e5det, som ikkje vert vedtatt av styret p\u00e5 same tid og faktisk ikkje har dei same prioriteringane. Vi kan rette dette opp no i \u00e5r ved \u00e5 vedta overordna m\u00e5l for FoU og s\u00e5 sette meir konkrete handlingsm\u00e5l\u00a0for FoU i ein handlingsplan. Det er i alle fall heilt klart at dei to planane ikkje er samk\u00f8yrte.\u00a0I den gjeldande strategiplanen st\u00e5r f\u00f8lgjande om FoU:<\/div>\n<\/div>\n- \n
- HVO skal stimulere til tverrfagleg forskings- og utviklingsarbeid<\/li>\n
- HVO skal auke internasjonaliseringa av FoU-arbeidet<\/li>\n
- HVO skal gje studentar innsikt i og erfaring med FoU-arbeid ved \u00e5 involvere dei i aktuelle prosjekt<\/li>\n
- HVO skal organisere forskingsgrupper som st\u00f8tte for forskarane<\/li>\n<\/ol>\nDette er fire m\u00e5l som det er vanskeleg \u00e5 vere usamd i. Men kva status har desse fire m\u00e5la i «Strategiplan for Forsking og utvikling (FoU) 2012-2015? Tverrfagleg arbeid er ikkje nemnt i det heile, studentinvolvering er ikkje spesielt bindande forumulert og heller ikkje forskingsgrupper er omtala i FoU-planen.<\/div>\n<\/div>\nVi st\u00e5r oss godt p\u00e5 mange omr\u00e5de innanfor forsking og utvikling, men har ogs\u00e5 klare utfordringar. Blant anna har vi\u00a0dei siste \u00e5ra sendt f\u00e5 s\u00f8knader om forskingsmidlar og har dermed ogs\u00e5 f\u00e5tt lite gjennomslag. Vi har ogs\u00e5 hatt som m\u00e5l \u00e5 etablere forskingsgrupper, men det har g\u00e5tt seint. Det betyr ikkje at vi b\u00f8r stoppe arbeidet. Vi ser i evalueringa av humanistiske fag og dei komande evalueringane av samfunnsfag og utdanningsfag at det blir teke for gitt at vi har fungerande forskingsgrupper. Med god grunn.<\/div>\n<\/div>\nForskingsr\u00e5dets evaluering av humanistisk forsking:<\/div>\nhttp:\/\/www.forskningsradet.no\/no\/Artikkel\/Evaluering_av_humanistisk_forskning_i_Norge\/1254011399850<\/a><\/div>\n<\/div>\nEit anna sp\u00f8rsm\u00e5l – og i h\u00f8gste grad strategisk! \u00a0– er om vi har for mange sentrale st\u00f8tteordningar for FoU? Kanskje ein del av dei sentrale midlane – eller ordningane – kan flyttast til avdelingane. Kanskje kan d\u00e5 FoU-administrasjonen f\u00e5 frigjort ressursar til \u00e5 st\u00f8tte forskingsgrupper og -s\u00f8knader.<\/div>\n<\/div>\nEit anna strategisk sp\u00f8rsm\u00e5l er om H\u00f8gskulen i Volda skal halde fram med \u00e5 \u00e5rleg omfordele over 4 millionar kroner etter dokumentert formidling gjennom l\u00e6reb\u00f8ker, mediebidrag, kunstnarlege bidrag og andre dokumenterte bidrag. Samtidig f\u00e5r h\u00f8gskulen tilf\u00f8rt ca 2-3 mill gjennom forskingspublisering (vitskaplege artiklar, fagb\u00f8ker). Kanskje er vi i overkant gener\u00f8se n\u00e5r det gjeld formidling.<\/div>\n<\/div>\n
\n
Rektor meiner: Forskingsgrupper og prosjektarbeid, s\u00e6rleg s\u00f8knadsarbeid, b\u00f8r styrkast gjennom bruk av FoU-tid og styring av ressursar p\u00e5 avdelings- og fellesniv\u00e5.\u00a0Vi b\u00f8r styrke forskinga ved \u00e5 redusere potten til formidling og bruke midlane til \u00e5 styrke vitskapleg publisering og prosjektarbeid.<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/p>\n
Utfordring 3? Gjennomf\u00f8ring. Har vi for mange planar?<\/b><\/div>\n<\/div>\nDet er ingen mangel p\u00e5 planar ved H\u00f8gskulen i Volda. Kanskje har vi for mange planar med avgrensa fokus og med for svak kopling til den overordna strategiplanen?<\/div>\n<\/div>\nHer er ein del av planane og rapportane ved H\u00f8gskulen i Volda.<\/div>\nhttp:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/styre-og-leiing\/styringsdokument<\/a><\/div>\n<\/div>\nDet finst planar ogs\u00e5 p\u00e5 andre nettsider. Til d\u00f8mes er rapport om studiekvalitet er \u00e5 finne\u00a0 denne sida.<\/div>\nhttp:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/kvalitetsarbeid\/studiekvalitetsrapportar<\/a><\/div>\n<\/div>\nDei siste to-tre \u00e5ra har h\u00f8gskulestyret truleg handsama mellom 20 og 30 rapportar og planar – det er nok klart i overkant av det som er \u00f8nskjeleg for at eit styre skal beholde oversyn og sj\u00e5 dei lange linjene.<\/div>\n<\/div>\nI sum h\u00e5per eg b\u00e5de styre og leiing kan f\u00e5 eit sterkare fokus p\u00e5 strategiske sp\u00f8rsm\u00e5l. Med s\u00e5 mangfaldig og stor aktivitet \u00a0som vi har ved H\u00f8gskulen i Volda er det lett \u00e5 drukne i detaljar. Vi b\u00f8r difor unng\u00e5 \u00e5 sende handlingsplanar til styret fleire gonger i \u00e5ret – utan at styret ber s\u00e6rskilt om det.<\/div>\n<\/div>\nEitt steg i denne retninga tok vi d\u00e5 styret for fleire \u00e5r sidan delegerte nye emne til Strategisk studienemnd. I \u00e5r har styret vedtatt \u00e5 delegere tilsetting av professorar og dosentar til tilsettingsutvalet for fagleg tilsettte – i f\u00f8rste omgang som ei pr\u00f8veordning for eit par \u00e5r framover.<\/div>\n<\/div>\n\n
Rektor meiner: Alle som arbeider med planar p\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda b\u00f8r vurdere sine planar i h\u00f8ve til overordna strategiplan og m\u00e5l og deretter legge opp meir detaljerte planar og konkrete handlingsplanar i tr\u00e5d med det.<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\nStrategi og organisasjon<\/b><\/div>\nHar vi rett organisasjon til \u00e5 n\u00e5 v\u00e5re strategiske m\u00e5l?<\/div>\nDet kan godt hende at \u00f8nskje om endringar i organisasjonen kjem fram i l\u00f8pet av strategiprosessen. Skal vi gjere endringar b\u00f8r dei grunngjevast med at vi lettare kan n\u00e5 v\u00e5re strategiske m\u00e5l. Eventuelle st\u00f8rre endringar b\u00f8r ein ha gode grunnar for \u00e5 gjere f\u00f8r i 2018-2019. Kva meiner eg s\u00e5 med st\u00f8rre organisasjonsendringar? Det kan vere styreform, leiing, avdelingsinndeling og liknande sp\u00f8rsm\u00e5l. Blant anna \u00f8nskjer stortinget tilsett framfor valde rektorar i h\u00f8gre utdanning. Vi b\u00f8r tenkje over kvar vi skal f\u00f8rst. Og deretter vurdere om vi er rett skodd for \u00e5 g\u00e5 dit.<\/div>\n<\/div>\n\n
Rektor meiner: Eventuelle endringar av organisasjonen b\u00f8r vi vurdere \u00e5 gjere etter at vi har tenkt gjennom strategien.<\/div>\n<\/blockquote>\nTil slutt: Eg h\u00e5per at strukturprosessen blir gjort p\u00e5 ein m\u00e5te som gir kvar einskild tilsett h\u00f8ve til \u00e5 delta. B\u00e5de fordi eg trur det gjev ein betre prosess – men ogs\u00e5\u00a0fordi det er ein styrke for h\u00f8gskulen at dei tilsette kjenner dei strategiske prosessane og prioriteringane.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"H\u00f8gskulen i Volda har ein strategiplan.\u00a0Strategiplanen gjeld til det kjem ein ny. Og i haust kjem ein ny strategiplan. Alle tilsette vil bli inviterte med inn i arbeidet med den\u00a0nye planen. Den er veldig konsentrert. Berre\u00a0p\u00e5 litt over 2 sider og den ligg ute p\u00e5 nettsidene v\u00e5re.\u00a0Her finn du strategiplanen og andre styringsdokument: http:\/\/www.hivolda.no\/hivolda\/om-hogskulen\/styre-og-leiing\/styringsdokument Det … Fortsett \u00e5 lese Ny strategi: Kvifor treng vi det?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[22],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/721"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=721"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1013,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/721\/revisions\/1013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=721"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Samfunnsm\u00e5l:<\/b> Forsking og utdanning for velferd, verdiskaping og omstilling<\/li>\n
- Kvalitet:<\/b> H\u00f8g kvalitet i utdanning og forsking<\/li>\n