{"id":3347,"date":"2022-03-30T16:53:02","date_gmt":"2022-03-30T14:53:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=3347"},"modified":"2022-03-31T11:50:21","modified_gmt":"2022-03-31T09:50:21","slug":"helsing-til-sosialfag-i-hove-opninga-av-50-ars-jubileet-31-mars-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2022\/03\/30\/helsing-til-sosialfag-i-hove-opninga-av-50-ars-jubileet-31-mars-2022\/","title":{"rendered":"Helsing til sosialfag i h\u00f8ve opninga av 50-\u00e5rs jubileet, 31. mars 2022"},"content":{"rendered":"\n

Program for jubileumsseminar, Institutt for sosialfag.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
https:\/\/www.hivolda.no\/om\/samfunnsfag-og-historie\/sosialfag-50-ar-volda<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


Kj\u00e6re alle tilsette og studentar p\u00e5 Institutt for sosialfag, og heile Avdeling for samfunnsfag og historie: Gratulerer s\u00e5 mykje med dagen!<\/p>\n\n\n\n

Eg er sikker p\u00e5 at eg har med meg alle tilsette og studentar p\u00e5 dei andre avdelingane og fagomr\u00e5da p\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda n\u00e5r vi \u00f8nsker sosialfag til lukke med feiringa, og vi ser fram til at ogs\u00e5 i framtida skal sosialfag vere eit sv\u00e6rt sentralt fagomr\u00e5de ved H\u00f8gskulen.<\/p>\n\n\n\n

Ja vi har jo for kort tid sidan vedtatt ein strategiplan som faktisk seier det i klartekst:<\/p>\n\n\n\n

HVO skal heve ambisjonane innafor l\u00e6rarutdanningane, sosialfaga og mediefaga st\u00e5r det. Og s\u00e6rleg for sosialfag at vi \u00f8nsker at det skal bli etablert ein master i barnevernsarbeid og vidareutvikle ph.d.-en i helse og sosialfag.<\/p>\n\n\n\n

Master i barnevernsarbeid er ei nasjonal oppg\u00e5ve som fagmilj\u00f8et i sosialfag er med p\u00e5 \u00e5 l\u00f8yse. Og den har sine klare internasjonale sider – eg nemner berre Strasbourg. Utdanning p\u00e5 masterniv\u00e5 og fokus p\u00e5 juss og kulturkunnskap b\u00f8r gi ei end\u00e5 betre utdanning i framtida.<\/p>\n\n\n\n

Ph.d.-en i helse og sosial: Profesjonsut\u00f8ving – vilk\u00e5r og utvikling er eit ektef\u00f8dd barn av fagfolk ved instituttet: Eg nemner her s\u00e6rleg professorane Tor-Johan Ekeland, K\u00e5re Heggen og Jan Inge S\u00f8rb\u00f8 som var heilt sentrale for at M\u00f8re og Romsdal skulle f\u00e5 si andre ph.d.-utdanning. Og utdanninga har etter seks-sju \u00e5rs drift f\u00e5tt ein tydeleg fagleg profil, mange ph.d.-kandidatar og ogs\u00e5 vist seg \u00e5 ha styrke til \u00e5 skaffe forskingsr\u00e5dsprosjekt i dei mest konkurransutsette programma.<\/p>\n\n\n\n

Sidan dette er eit 50 \u00e5rs jubileum vil det ogs\u00e5 bli mange attersyn, og eg m\u00e5 f\u00e5 lov \u00e5 kome med mitt eige vesle hugskott fr\u00e5 tida som student p\u00e5 DH-skulen i 1986 til 1991: Eg gjekk ikkje p\u00e5 barnevern, men p\u00e5 norsk og media. Men p\u00e5 den tida var vi noks\u00e5 raskt p\u00e5 fornamn med dei fleste andre studentane – i dag har H\u00f8gskulen godt over 4.000 studentar s\u00e5 det er litt vanskelegare.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Men som student rundt 1990 meinte eg \u00e5 sj\u00e5 ei viss todeling av studentane p\u00e5 barnevern. Ja det var ikkje sosionomutdanning i Volda p\u00e5 den tida. Og dei to hovudtypene av sv\u00e6rt engasjerte barnvernsstudentar var for det f\u00f8rste dei litt bistre og veldig samfunnskritiske. Den andre hovudtypen var kanskje dei som var meir snille og kanskje kristne. Men eg fekk inntrykk av at dei gjekk godt i lag i sitt faglege fellesskap.<\/p>\n\n\n\n

Etterkvart som eg har plukka opp meir om Distriktsh\u00f8gskulen og H\u00f8gskulen i Voldas historie s\u00e5 har det vorte tydelegare for meg kort sterkt fagleg og sosialt engasjement som finst i milj\u00f8et p\u00e5 sosialfag.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 1970-talet viste det sv\u00e6rt tydeleg igjen ogs\u00e5 i det politiske engasjementet. Volda hadde i alle fall eitt \u00e5r tre konkurrerande 1. mai-tog. Studentane p\u00e5 sosialfag var ikkje blant dei minst aktive. Og Palestina-skjerf og fotformsko var ei synleggjering av den politiske og faglege identiteten. Det er mange m\u00e5tar \u00e5 uniformere seg og g\u00e5 i takt p\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Bildet eg har danna meg av dei f\u00f8rste ti\u00e5ra, og kanskje s\u00e6rleg det f\u00f8rste ti\u00e5ret, med sosialfag i Volda var at det kom inn engasjerte fagfolk, ikkje stort eldre enn studentane. Og at dei identifiserte seg sterkt med utdanninga og i \u00e5 diskutere og utkjempe faglege stridar for \u00e5 finne ut kva retning utdanningane og faget skulle ta. B\u00e5de internt med kvarandre og med eksterne akt\u00f8rar. Og mange av desse faglege edsjelene bidreg ogs\u00e5 p\u00e5 dette seminaret. Tenk p\u00e5 det – \u00e5 kunne f\u00e5 sj\u00e5 tilbake p\u00e5 50 \u00e5rs fagleg utvikling.<\/p>\n\n\n\n

Sett utanfr\u00e5, fr\u00e5 Voldasamfunnet, var det eit fagleg-politiske og sosialt jordskjelv d\u00e5 DH-skulen kom. Og ikkje minst sosialfagstudentane og deira representerte p\u00e5 1970-talet gjorde studiebygda Volda meir kjent, spennande og interessant, p\u00e5 alle m\u00e5tar. I spennet mellom den staslege og h\u00f8gnorske Kaarstad-tradisjonen p\u00e5 l\u00e6rarskulen og den nytenkande og forskingsorienterte DH-tradisjonen i industribygget Ivar Aasen-huset var det rom for sv\u00e6rt mykje b\u00e5de av fagleg og personleg utvikling. Og slik h\u00e5per eg det kan vere ogs\u00e5 framtida.<\/p>\n\n\n\n

Fr\u00e5 ei litt utydleg og mangfaldig to\u00e5rig utdanning i velferd p\u00e5 70-talet, til barnevern p\u00e5 80-talet, til sosionom p\u00e5 90-talet, til master i helse og sosial p\u00e5 2000-talet og no i nyare tid ph.d. I helse- og sosial og snart master i barnenvernsarbeid: Her er det verkeleg fagleg dynamikk! Eg f\u00e5r av og til h\u00f8yre at H\u00f8gskulen er s\u00e5 konservativ og lite endringsviljug. Eg skal vere samd i at n\u00e5r ein driv utdanning som n\u00f8dvendigvis m\u00e5 ha ein mange\u00e5rig tidshorisont s\u00e5 er det ikkje alltid s\u00e5 lett eller lurt \u00e5 ty til raske grep. Men utviklinga i studieportef\u00f8ljen p\u00e5 sosialfaga er s\u00e5 langt i fr\u00e5 stivna – de har tvert i mot vist vilje og mot til \u00e5 g\u00e5 nye vegar – og har hatt kompetansen og mynde til \u00e5 gjere det. S\u00e5 hald fram med det ogs\u00e5, dei neste 50 \u00e5ra.<\/p>\n\n\n\n

Ein annan viktig eigenskap ved sosialfag er at de er eit f\u00f8red\u00f8me n\u00e5r det gjeld undervisning, alts\u00e5 utdanninga. Og d\u00e5 vil eg s\u00e6rleg framheve tverrfagleg samarbeid og internasjonalisering.<\/p>\n\n\n\n

For det f\u00f8rste har de involvert alle dei tre andre avdelingane ved H\u00f8gskulen i Volda i sj\u00f8lve grunnutdanningane dykkar. Teater og drama bidreg fr\u00e5 Avdeling for kulturfag. De samarbeider med Avdeling for mediefag om barnevernet i media. Og i mange \u00e5r har det hatt samarbeid med avdeling for humanistiske fag og l\u00e6rarutdanning gjennom SOM-seminaret. SOM st\u00e5r for Samarbeid om omsorg. Dette heng n\u00e6rt saman med dykkar arbeid til d\u00f8mes innanfor tverrprofesjonell samarbeidsl\u00e6ring der de ogs\u00e5 har nytta film og drama for \u00e5 lage nye l\u00e6remiddel til det beste for studentane – og fagmilj\u00f8et. <\/p>\n\n\n\n

Slike samarbeid er i mitt hovud eit d\u00f8me p\u00e5 sm\u00e5driftsfordelar: Det er kort veg mellom oss og dermed ligg det godt til rette for \u00e5 f\u00e5 til samarbeid p\u00e5 tvers av avdelingane og fagmilj\u00f8a p\u00e5 HVO. Det m\u00e5 vi f\u00e5 til meir av.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 har de ogs\u00e5 internt p\u00e5 utdanninga eit tverrprofesjonelt milj\u00f8, med fagfolk fr\u00e5 mange leirar:<\/p>\n\n\n\n

De har naturlegvis barnevernspedagogar og sosionomar. Men ogs\u00e5 tilsette med helsefagleg eller sjukepleiarbakgrunn, juristar, sosiologar, pedagogar og ogs\u00e5 psykologar – kliniske psykologar har eg f\u00e5tt understreka. <\/p>\n\n\n\n

Internasjonalisering var den andre sida ved utdanningane dykkar som eg har lagt s\u00e6rleg merke til. Sosialfag har i mange \u00e5r hatt studentar i praksis i utlandet – i Hellas og Irland, i Kenya og Tanzania – og India. N\u00e5r koronaen no lettar vil det igjen bli r\u00e5d \u00e5 reise i praksis ogs\u00e5 utanfor Europa, og vi veit at mange studentar s\u00f8ker seg til sosialfaga i Volda nettopp fordi det ligg s\u00e5 godt til rette for internasjonal praksis. Og eg er heilt sikker p\u00e5 at studentane f\u00e5r ei betre utdanning og blir sterkare fagfolk av at dei har vore utaskjers og sett og forst\u00e5tt litt meir av verda, og dermed av oss sj\u00f8lve.<\/p>\n\n\n\n

Dei siste \u00e5ra har det vore ein sv\u00e6rt sterk auke i s\u00f8kinga til barneverns- og sosionomutdanningane og eg b\u00e5de h\u00e5per og trur at det ogs\u00e5 betyr at utdanningane og yrket har f\u00e5tt aukande status, at vi f\u00e5r betre kandidatar og at utdanningane blir betre.<\/p>\n\n\n\n

Gjennom alle desse \u00e5ra har fagmilj\u00f8et vist seg \u00e5 vere vitalt, sterkt, har klare faglege verdiar og med eit fundament bygd p\u00e5 sterk etisk og vitskapsteoretisk refleksjon. <\/p>\n\n\n\n

I sum syner dette at H\u00f8gskulen i Volda har eit godt, tverrfagleg og internasjonalt orientert sosialfagleg milj\u00f8. Og dermed eit sv\u00e6rt godt fundament \u00e5 bygge p\u00e5 for dei neste 50 \u00e5ra. <\/p>\n\n\n\n

Lukke til med jubileumsseminaret og feiringa!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Program for jubileumsseminar, Institutt for sosialfag. Kj\u00e6re alle tilsette og studentar p\u00e5 Institutt for sosialfag, og heile Avdeling for samfunnsfag og historie: Gratulerer s\u00e5 mykje med dagen! Eg er sikker p\u00e5 at eg har med meg alle tilsette og studentar p\u00e5 dei andre avdelingane og fagomr\u00e5da p\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda n\u00e5r vi \u00f8nsker sosialfag til … Fortsett \u00e5 lese Helsing til sosialfag i h\u00f8ve opninga av 50-\u00e5rs jubileet, 31. mars 2022<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3347"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3347"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3347\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3354,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3347\/revisions\/3354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}