{"id":3288,"date":"2022-02-16T20:41:47","date_gmt":"2022-02-16T19:41:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=3288"},"modified":"2022-12-17T10:10:59","modified_gmt":"2022-12-17T09:10:59","slug":"kvinner-dominerer-i-soknadsskrivinga-rekordmange-soknader-fra-hogskulen-i-volda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2022\/02\/16\/kvinner-dominerer-i-soknadsskrivinga-rekordmange-soknader-fra-hogskulen-i-volda\/","title":{"rendered":"Kvinner dominerer i s\u00f8knadsskrivinga – rekordmange s\u00f8knader fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a>
P\u00e5tenkte prosjektleiarar ved H\u00f8gskulen i Volda, fr\u00e5 venstre: Andreas Brands\u00e6ter, AHL, Inger Marie Okkenhaug, ASH, Helga Synnev\u00e5g L\u00f8voll, AKF, Marie Nedregotten S\u00f8rb\u00f8, AHL, Marit Ulvund, AKF\/Seanse og Torhild Lillemark H\u00f8ydalsvik, AHL (representerer prosjektet som Jan H\u00e5kon Vikane er prosjektleiar for). Foto: Karl August Swanstr\u00f8m. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Vinteren er tid for s\u00f8knadsskriving til Noregs forskingsr\u00e5d, og fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda har det i februar vorte sendt 6 s\u00f8knader – noko som truleg er ny s\u00f8knadsrekord i tal s\u00f8knader. Og det er veldig kjekt at kvinner st\u00e5r som prosjektleiarar p\u00e5 dei fleste prosjekta. <\/p>\n\n\n\n

Forskingsadministrasjonen har gjort litt ekstra stas p\u00e5 s\u00f8karane med ein liten blomsterbukett ein solfylt februardag. <\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiarane fullstendig klar over at det er eit sv\u00e6rt trangt n\u00e5lauge \u00e5 n\u00e5 gjennom med s\u00f8knader om midlar hos forskingsr\u00e5det: Truleg f\u00e5r 9 av 10 – eller fleire – s\u00f8knader avslag. P\u00e5 den andre sida er det st\u00f8rre sjanse for \u00e5 f\u00e5 tilslag om ein utviklar s\u00f8knaden og s\u00f8ker p\u00e5 nytt fleire gonger – og det gjeld fleire av prosjekta som har vorte sendt inn i \u00e5r. <\/p>\n\n\n\n

Prosjekts\u00f8knader fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda innanfor ordninga «Banebrytande forsking<\/a> (FRIPRO)». Dette er den mest opne kategorien i Forskingsr\u00e5det og som forskarar fr\u00e5 alle fagomr\u00e5de kan s\u00f8ke p\u00e5:<\/p>\n\n\n\n

Rethink – om religion og flyktningar i Midt-Austen (1920-2022)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er professor Inger Marie Okkenhaug<\/a>, Avdeling for samfunnsfag og historie. Prosjektet g\u00e5r ut p\u00e5 \u00e5 unders\u00f8ke kva betydningar religion har for flyktningar og bistandsarbeid i Midt-Austen i eit historisk perspektiv (1920-2022). Prosjektet \u00f8nsker \u00e5 f\u00e5 fram flyktninganes eigne r\u00f8yster, noko som i stor grad har mangla i forskingslitteraturen.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Nature wellbeing – om natur, mental helse, personleg vekst og karakterdanning<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er f\u00f8rsteamanuensis Helga Synnev\u00e5g L\u00f8voll<\/a>, Avdeling for kulturfag. Prosjektet har som hypotese at visse naturopplevingar (ikkje alle) styrker personleg vekst og karakterdanning. Verdien av djupe naturopplevingar blir unders\u00f8kt p\u00e5 studentar p\u00e5 vintertur og for s\u00e5rbare unge vaksne utanfor utdanning og jobb p\u00e5 deira 30-dagar lange segletokt med Christian Radich. I lys av opplevingane til sj\u00f8s, utforskar prosjektet i kva grad og korleis dei unge vaksne vender tilbake til utdanning eller jobb gjennom eit longitudinelt design. Prosjektet er tverrfagleg mellom psykologi og filosofi og spring ut fr\u00e5 forskargruppa natursyn, estetikk og etikk ved HVO. NTNU og fleire amerikanske universitet er partnarar i prosjektet.<\/p>\n\n\n\n

Connecting – om \u00e5 dokumentere 1800-talets kvinnelege forfattarar og samordne eksisterande kunnskapsbasar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er professor Marie Nedregotten S\u00f8rb\u00f8<\/a>, Avdeling for humanistiske fag og l\u00e6rarutdanning. Prosjektet g\u00e5r ut p\u00e5 \u00e5 kartlegge kva kvinnelege forfattarar som blei lest i Noreg f\u00f8r 1900 og forst\u00e5 kva rolle dei spelte i samtida. Prosjektet vil utarbeide ein felles, digital plattform for samordning av internasjonale og nasjonale databasar over skrivande kvinner i fortida. <\/p>\n\n\n\n

S\u00f8knader p\u00e5 «Samarbeidsprosjekt for \u00e5 m\u00f8te utfordringar i samfunn og n\u00e6ringsliv»<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00f8knader p\u00e5 «Samarbeidsprosjekt» i Forskingsr\u00e5det<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Education for sustainable development in an out-of-classroom contextualised learning environment<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er f\u00f8rsteamanuensis Jan H\u00e5kon Vikane<\/a>, AHL: Samarbeidspartar er blant andre Runde milj\u00f8senter, Atlanterhavsparken, Giske kommune, Universitetet i Oslo og \u00c5bo Akademi. Prosjektet er i skjeringspunktet mellom to kunnskapsformidlarar (skular\/barnehage og vitensenter). F\u00f8rem\u00e5let er \u00e5 finne ut p\u00e5 kva m\u00e5te ein kan styrke dette samarbeidet for \u00e5 utvikle ein didaktisk praksis innanfor utdanning for berekraftig utvikling som er til nytte for begge partar.<\/p>\n\n\n\n

Programming for Understanding Mathematics.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er f\u00f8rsteamanuensis Andreas Brands\u00e6ter<\/a>, AHL. Samarbeidspartar er blant andre \u00c5lesund kommune, M\u00f8re og Romsdal Fylkeskommune (Ulstein og Spjelkavik vidareg\u00e5ande skular), Skaparhuset, NTNU og Universitetet i Agder. Prosjektet ynskjer \u00e5 unders\u00f8ke korleis programmering kan nyttast som eit effektivt tiltak for \u00e5 utvikle elvane si forst\u00e5ing i matematikkfaget. I tett samarbeid med grunnskular og vidareg\u00e5ande skular vil vi utarbeide og evaluere ulike undervisningsopplegg som nyttar programmering som ein integrert del av matematikkundervisninga, og vil studere korleis dette p\u00e5verkar elevane sine evner, forst\u00e5ing og motivasjon.<\/p>\n\n\n\n

#Youngart – promoting future skills through innovative art programs with primary school students, teachers and artists.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prosjektleiar er f\u00f8rsteamanuensis\/senterleiar Marit Ulvund<\/a>, AKF\/Seanse. #Youngarts fire\u00e5rige program skal gi forsking og utvikling av nye modellar og metodar for ein kunstaktiv og framtidsretta skule. M\u00e5let er ny kunnskap om modellar for samarbeid mellom l\u00e6rarar, kunstnarar og elevar i grunnskulen, og utvikling av fremtidsferdigheitene kreativitet, samarbeid, kritisk tenking og kommunikasjon. Medforskarar er 1.amanuesis Cecilie Haagensen NTNU og professor Sandra Gattenhof QUT, Brisbane. Blant samarbeidspartane er Kulturtanken, M\u00f8re og Romsdal fylkeskommune, NTNU, Tr\u00f8ndelag fylkeskommune og fleire norske og utanlandske universitet og kulturarbeidarar. <\/p>\n\n\n\n

I tillegg til desse prosjekta er ogs\u00e5 forskarar p\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda med som partnarar i prosjekt der andre institusjonar er prosjekteigar.<\/p>\n\n\n\n

Fagmilj\u00f8et p\u00e5 Avdeling for mediefag st\u00e5r ikkje som ansvarleg for einskilds\u00f8knader, men samarbeider med nesten alle dei andre prosjekta om forskingsformidling, og samarbeider ogs\u00e5 p\u00e5 s\u00f8knader sendt fr\u00e5 andre UH-institusjonar.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vinteren er tid for s\u00f8knadsskriving til Noregs forskingsr\u00e5d, og fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda har det i februar vorte sendt 6 s\u00f8knader – noko som truleg er ny s\u00f8knadsrekord i tal s\u00f8knader. Og det er veldig kjekt at kvinner st\u00e5r som prosjektleiarar p\u00e5 dei fleste prosjekta. Forskingsadministrasjonen har gjort litt ekstra stas p\u00e5 s\u00f8karane med ein … Fortsett \u00e5 lese Kvinner dominerer i s\u00f8knadsskrivinga – rekordmange s\u00f8knader fr\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3288"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3288"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3653,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3288\/revisions\/3653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}