{"id":2449,"date":"2020-03-09T15:13:04","date_gmt":"2020-03-09T14:13:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=2449"},"modified":"2020-03-18T16:12:00","modified_gmt":"2020-03-18T15:12:00","slug":"nasjonal-ppu-konferanse-i-volda-9-10-mars-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2020\/03\/09\/nasjonal-ppu-konferanse-i-volda-9-10-mars-2020\/","title":{"rendered":"Nasjonal PPU konferanse i Volda, 9.-10. mars 2020"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Nasjonal konferanse i auditorium Vesle BK.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kj\u00e6re m\u00f8telyd! <\/p>\n\n\n\n

Velkomne til Sunnm\u00f8re og H\u00f8gskulen i Volda til Nasjonal PPU-konferanse 2020: «L\u00e6rarkvalifisering for framtida<\/a>» <\/p>\n\n\n\n

Omtale av konferansen p\u00e5 v\u00e5re nettsider.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Video fr\u00e5 konferansen (m\u00e5ndag 9. mars)<\/a>, del 1
Video fr\u00e5 konferansen (m\u00e5ndag 9. mars)<\/a>, del 2
Video fr\u00e5 konferansen (tysdag 10. mars)<\/a>, del 1
Video fr\u00e5 konferansen (tysdag 10. mars)<\/a>, del 2<\/p>\n\n\n\n

H\u00f8gskulen i Voldas\nstrategiske m\u00e5l er: Kunnskap for framtida, s\u00e5 temaet for denne konferansen er\nviktig ogs\u00e5 for h\u00f8gskulen i Volda som i 2020 skal legge strategiar for dei\nkomande \u00e5ra. <\/p>\n\n\n\n

Det passar veldig\nbra \u00e5 ha denne konferansen akkurat i \u00e5r – vi kan faktisk no feire at vi har\ndrive med praktisk pedagogisk utdanning i regi av H\u00f8gskulen i Volda i 30-\u00e5r.\nUndervisninga vart f\u00f8rst gjennomf\u00f8rt i Molde, fr\u00e5 hausten 1989, og seinare ogs\u00e5\ni Kristiansund, \u00c5lesund og Volda. Studiet vart eitt\u00e5rig og basert i Volda fr\u00e5\n1993. <\/p>\n\n\n\n

F\u00f8rst nokre ord om\ninstitusjonen som de no har kome til og som st\u00e5r som arrang\u00f8r av denne\nnasjonale konferansen. Kvar har de kome no? <\/p>\n\n\n\n

De har kome til ein\nstad sterkt prega av h\u00f8gare utdanning. I Volda kommune bur det ca 9.000\ninnbyggarar. Men vi har registrert 4.500 studentar. S\u00e5 studentane pregar bygda,\nog har gjort det lenge. Den f\u00f8rste l\u00e6rarutdanninga vart starta i Volda i 1861\nsom eit regionalt tiltak og var privatfinansiert. Fr\u00e5 Volda var det om lag like\nlangt til dei statlege l\u00e6rarseminar p\u00e5 Stord og Kl\u00e6bu. Slike geografiske omsyn\ner viktige ogs\u00e5 i dagens strukturreformerte landskap. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

I 1969 vedtok Stortinget \u00e5 starte pr\u00f8vedrift med distriktsh\u00f8gskular, og Volda var med i f\u00f8rste pulje. I 1994 vart den \u00e6rverdige l\u00e6rarh\u00f8gskulen og den nye og radikale distriktsh\u00f8gskulen sl\u00e5tt saman til H\u00f8gskulen i Volda. I juni 2019 markerte vi b\u00e5de at det hadde g\u00e5tt 25 \u00e5r sidan samansl\u00e5inga, og at det var 50 \u00e5r sidan Stortinget vedtok \u00e5 opprette DH-skule i Volda.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Men l\u00e6rarskulen var\nlangt i fr\u00e5 berre gamle tradisjonar. Tidleg p\u00e5 1970-talet vart det starta\nbarnehagel\u00e6rarutdanning, og PPU kom i 1989. Siste tilskotet er at vi har f\u00e5tt\nakkreditert erfaringsbasert master i undervisning og l\u00e6ring slik at dei som har\nfire\u00e5rig grunnskulel\u00e6rarutdanning ogs\u00e5 kan f\u00e5 ein master, og kanskje vil vi om\nnokre \u00e5r ogs\u00e5 ha ei topputdanning, ei doktorgradsutdanning som er retta inn mot\nskulefaga. <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 vi har halde p\u00e5\nmed l\u00e6rarutdanning i 160 \u00e5r – og har tenkt \u00e5 halde fram minst like lenge! <\/p>\n\n\n\n

Huset som vi no held til i ligg midt i mellom det \u00e6rverdige Henrik Kaarstad-huset<\/a> og dei meir 70-tals industrielt prega husa til Distriktsh\u00f8gskulen. Hovudbygningen heiter Berte Kanutte-huset<\/a> og har namn etter Berte Kanutte Aarflot<\/a>, ein pietistisk og folkekj\u00e6r salmediktar som Bj\u00f8rnstjerne Bj\u00f8rnson omtalte slik: <\/p>\n\n\n\n

Man t\u00f8r om hende sige, at Faa her i Landet har i en vid Kreds bidraget saaledes til Religionens V\u00e6xt som hun.<\/p>(Bj\u00f8rnstjerne Bj\u00f8rnson om Berte Kanutte Aarflot)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Men dette huset heng ogs\u00e5 saman med eit anna hus: Synn\u00f8ve Riste-huset<\/a>. Synn\u00f8ve Riste<\/a> var den radikale fritenkaren som brann for landsm\u00e5let. Folk som henne har vi ogs\u00e5 alltid hatt ved H\u00f8gskulen i Volda. <\/p>\n\n\n\n

Alle regionar treng\nh\u00f8gare utdanning – b\u00e5de for at ungdom skal finne utdanning n\u00e6r heimstaden, men\nogs\u00e5 for at arbeidslivet i regionen skal kunne utvikle seg p\u00e5 ein god m\u00e5te.\nL\u00e6rarutdanningar, ingeni\u00f8rutdanningar, sjukepleie og \u00f8konomisk-administrative fag\nhar vi d\u00e5 ogs\u00e5 i M\u00f8re og Romsdal. Men i Volda er vi spissa og profilerte inn\nmot l\u00e6rarutdanningar, sosialfag og ikkje minst medie- og kulturfag. Ingeni\u00f8r,\nsjukepleie og \u00f8konomisk-administrative fag finn studentar i \u00c5lesund og Molde –\nog delvis Kristiansund. <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 h\u00f8gskulen i Volda\ner spissa og profilert. <\/p>\n\n\n\n

Utdanningsniv\u00e5et i M\u00f8re og Romsdal aukar heile tida. Fr\u00e5 1980 til i dag har h\u00f8gare utdanning g\u00e5tt fr\u00e5 \u00e5 vere noko for dei sv\u00e6rt f\u00e5 – under 10 prosent av alle – til \u00e5 bli sv\u00e6rt vanleg – til over 30 prosent av alle – og naturlegvis ein end\u00e5 h\u00f8gare andel for dei yngre. Og her held M\u00f8re og Romsdal tritt med landsgjennomsnittet. Men n\u00e5r vi ser p\u00e5 lengre h\u00f8gare utdanning – alts\u00e5 masterniv\u00e5 – s\u00e5 held vi ikkje tritt. Det er ein liten auke i M\u00f8re og Romsdal aukar, men blir hengande lenger og lenger etter landsgjennomsnittet. Kollega K\u00e5re Heggen vil kome inn p\u00e5 dette i sitt innlegg seinare i konferansen. <\/p>\n\n\n\n

Det er eit paradoks\nher: M\u00f8re og Romsdal er blant fylka der flest fullf\u00f8rer vidareg\u00e5ande skule –\nmen vi har vore p\u00e5 botn n\u00e5r det gjeld andel av l\u00e6rarane som har godkjent\nutdanning. For alle oss som trur p\u00e5 kunnskap og p\u00e5 l\u00e6rarens rolle ligg det her\neit unytta potensiale i framtidas kunnskapssamfunn. <\/p>\n\n\n\n

H\u00f8gskulen i Volda\nvil i strategidiskusjonane i 2020 vurdere korleis vi skal forholde oss til\ndenne utviklinga. Skal vi flytte ressursar fr\u00e5 grunnutdanning til master- og\ndoktorgrad? Eller f\u00e5r vi tilf\u00f8rt meir ressursar utanfr\u00e5?\nGrunnskulel\u00e6rarutanningane har som kjent alt blitt fem\u00e5rige, og vi s\u00f8ker om\nakkreditering av master i barnehagel\u00e6rarutdanning og eg reknar med at master i\nsosialt arbeid (sosionom og barnevern) snart er p\u00e5 trappene. Masterutdanning\nretta mot praktisk estetiske fag er eit anna muleg tiltak som vi m\u00e5 vurdere,\nikkje minst i lys av at i 2025 er det krav om masterutdanning for opptak p\u00e5 PPU\nogs\u00e5 i praktiske estetiske fag. <\/p>\n\n\n\n

Vi og v\u00e5re\nmasterstudentar har hatt problem med \u00e5 fullf\u00f8re masterutdanning p\u00e5 normert tid.\nDet handlar om mange ting – s\u00e6rleg at dei fleste studentane tek masterfag ved\nsidan av jobb. Men dei siste fem \u00e5ra har fagmilj\u00f8a jobba hardt for \u00e5 betre\ndette, og vi har no hatt fem \u00e5r med samanhengande auke i talet p\u00e5\nmasterkandidatar. Men vi har framleis eit stykke \u00e5 g\u00e5. Men over tid blir fleire\nog fleire masterstudentar heiltidsstudentar – og det er viktig ogs\u00e5 for PPU. <\/p>\n\n\n\n

Vi ser som sagt\nspissa og profilert p\u00e5 v\u00e5re fagomr\u00e5de, med l\u00e6rarutdanningar som eit h\u00f8gt\nprofilert og prioritert.  Med\nmasterutdanningar p\u00e5 alle fagomr\u00e5de er det mange som meiner at vi ogs\u00e5 b\u00f8r ha\nei eiga doktorgradsutdanning p\u00e5 toppen av det faglege byggverket – b\u00e5de for \u00e5\nkunne gje gode masterutdanningar, men ogs\u00e5 for \u00e5 kunne sikre at vi er ein\nkunnskapsleiande akt\u00f8r b\u00e5de regionalt og nasjonalt.  I alle desse faglege utviklingstiltaka er vi\nheilt avhengig av nasjonale og regionale samarbeid, anten det no gjeld\nutvikling og akkreditering, utveksling av fagfolk eller \u00e5 utvikle forskings- og\nutviklingsprosjekt i lag med kommunar, fylke og andre. <\/p>\n\n\n\n

Strukturdebatten i\nv\u00e5r sektor har det vorte sagt mykje om dei siste \u00e5ra, og i resten av sektoren\nog antakelig ogs\u00e5 p\u00e5 politisk niv\u00e5 har vi vorte oppfatta som ein motstandar av\nheile strukturreformen – ved at vi ikkje har sl\u00e5tt oss saman med andre – eller\nblitt overteken av andre. Det er b\u00e5de rett og feil. Som rektor har eg g\u00e5tt til\nval to gonger p\u00e5 ei sj\u00f8lvstendeline. Men i styret har vi naturlegvis f\u00f8lgt opp\nforventningane fr\u00e5 Kunnskapsdepartementet gjennom styringsdialog og p\u00e5 andre\nm\u00e5tar. Vi har samarbeid med NTNU \u00c5lesund og H\u00f8gskolen i Molde om\nmasterutdanning i helseleiing, og vi har ein ph.d. – ein fellesgrad i helse- og\nsosial i lag med H\u00f8gskolen i Molde. Og dessutan ei rekke andre samarbeid.  <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 vi er einest\u00e5ande, og kjenner oss ikkje aleine.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Studiestaden i Volda\ner blant dei 15 st\u00f8rste i landet, og blant dei fremste n\u00e5r det gjeld\nstudenttrivsel, dette i f\u00f8lgje den nasjoanel SHOT-unders\u00f8kinga. H\u00f8gskuleomr\u00e5det\ner attraktivt for sv\u00e6rt mange private og offentlege akt\u00f8rar. Blant anna har\nstudentsamskipnaden bygt 200 nye studentbustader, i 5 minutts avstand fr\u00e5\nh\u00f8gskulen. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Byggeprosjekt p\u00e5 og ved h\u00f8gskuleomr\u00e5det pr mars 2020.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

S\u00e5 kvardagen er\nheller prega av veksesmerter og plassproblem enn bekymringar for at vi er s\u00e5\nsm\u00e5 at vi ikkje skal klare oss. <\/p>\n\n\n\n

Sunnm\u00f8re er eit\nkarrig landskap med h\u00f8ge fjell og djupe fjordar. Vi har vore minst like\navhengig av havet og av handel som av det landjorda kan by oss for \u00e5 overleve.\nOg slik er det i grunnen ogs\u00e5 internt p\u00e5 h\u00f8gskulen: Vi m\u00e5 vere n\u00f8kterne og\nkreative og drive mangsysleri og samarbeide med andre for \u00e5 n\u00e5 v\u00e5re m\u00e5l. Og\nslik trur eg det blir ogs\u00e5 i framtida. <\/p>\n\n\n\n

PPU-utdanning – b\u00e5d i Volda og andre plassar – er eit glimrande d\u00f8me p\u00e5 dette, p\u00e5 mangfald og fleksibilitet. I ei NOKUT-kartlegging av PPU-utdanningane i 2013 st\u00e5r f\u00f8lgjande<\/a>: <\/p>\n\n\n\n

«PPU studenter er en lite homogen gruppe. Niv\u00e5et p\u00e5 deres fagutdanning varierer fra \u00e5rsstudier til doktorgrad. Noen har omfattende l\u00e6rererfaring f\u00f8r de tar utdanningen, andre har det ikke. Dette har stor betydning for hva som oppfattes som relevant og nyttig.»<\/em><\/p>\n\n\n\n

Eg trur dette b\u00e5de\ner utfordringa og spenninga ved \u00e5 arbeide p\u00e5 og med PPU. <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 eg h\u00e5per og trur at studentar og yrkesaktive ogs\u00e5 i framtida vil kunne f\u00e5 tilbod om ei PPU-utdanning som kan kome p\u00e5 toppen av ei kanskje lystbasert framfor straumlineforma utdanningsportef\u00f8lje. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kj\u00e6re m\u00f8telyd! Velkomne til Sunnm\u00f8re og H\u00f8gskulen i Volda til Nasjonal PPU-konferanse 2020: «L\u00e6rarkvalifisering for framtida» Omtale av konferansen p\u00e5 v\u00e5re nettsider. Video fr\u00e5 konferansen (m\u00e5ndag 9. mars), del 1Video fr\u00e5 konferansen (m\u00e5ndag 9. mars), del 2Video fr\u00e5 konferansen (tysdag 10. mars), del 1Video fr\u00e5 konferansen (tysdag 10. mars), del 2 H\u00f8gskulen i Voldas strategiske … Fortsett \u00e5 lese Nasjonal PPU konferanse i Volda, 9.-10. mars 2020<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[4,181,180],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2449"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2511,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2449\/revisions\/2511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}