{"id":1943,"date":"2018-10-16T12:28:16","date_gmt":"2018-10-16T10:28:16","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=1943"},"modified":"2018-10-24T00:14:46","modified_gmt":"2018-10-23T22:14:46","slug":"tidleg-innsats-i-skule-og-barnehage-pa-norsk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2018\/10\/16\/tidleg-innsats-i-skule-og-barnehage-pa-norsk\/","title":{"rendered":"Tidleg innsats i skule og barnehage – p\u00e5 norsk"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Kunnskapsdepartementets utdanningspolitiske toppm\u00f8te 2018.<\/figcaption><\/figure>\n

Kunnskapsdepartementet held \u00e5r om anna s\u00e5kalla \u00abutdanningspolitiske toppm\u00f8te\u00bb – og i 2018 skjedde det 16. oktober.<\/p>\n

I 2018 var temaet: \u00abTidlig innsats og samspillet mellom forskning, h\u00f8yere utdanning, barnehager og skoler\u00bb. Eller sagt p\u00e5 ein annan m\u00e5te: Alle er samde om at det trengst meir og betre tidleg innsats i skule og barnehage – det er antakelig eit viktig tiltak for \u00e5 f\u00e5 ein kvalitativt betre skule – og barnehage.<\/p>\n

For meg var det ein stor skilnad p\u00e5 \u00e5rets toppm\u00f8te og tidlegare toppm\u00f8te: Alle innleiarane – og dermed m\u00f8tedeltakerane – snakka p\u00e5 norsk. Vi f\u00e5r tru at statsr\u00e5d Nyb\u00f8 med dette ogs\u00e5 har gjort ei aldri s\u00e5 lita spr\u00e5kpolitisk markering.<\/p>\n

<\/p>\n

Men spr\u00e5k vart ogs\u00e5 teke opp i dei faglege innlegga. Robert Ullmann som snakka om spr\u00e5kmeistring i barnehagane til Kanvas, ogs\u00e5 inspirert fr\u00e5 Finland. Eller Thomas Nordahl som pr\u00f8vde \u00e5 minne seg sj\u00f8lv – og forskarkolleger – p\u00e5 at ein \u00aber ikkje dum sj\u00f8lv om ein snakkar slik at folk forst\u00e5r ein\u00bb. Eller Camilla Nereid fr\u00e5 Trondheim kommune – tidlegare NTNU – som ikkje forventa at slitne barnehage-\/l\u00e6rarar akkurat kasta seg over niv\u00e5 2 tidsskrift n\u00e5r dei skal drive fagutvikling p\u00e5 kvelds- og helgetid. \u00d8ystein Gilje ved UiO fortalde om d\u00f8me p\u00e5 fagleg utvikling og formidling ved hjelp av nye media i samarbeid med Oslo kommune og andre kommunar i UiOs n\u00e6rregion.<\/p>\n

Korleis skal s\u00e5 tidleg innsats og kvalitetsutvikling i barnehage og skule f\u00f8lgjast opp?<\/p>\n

Kunnskapsminister Iselin Nyb\u00f8 framheva blant anna at regjeringa i sitt framlegg til statsbudsjett har \u00f8yremerka 14 offentlege ph.d.-stillingar retta inn mot skule og barnehage.<\/p>\n

I Langtidsplanen for forsking og h\u00f8gare utdanning skal kvalitet i skulen styrkast gjennom utlysing av prosjektmidlar p\u00e5 det som blir kalla ein \u00abNasjonal konkurransearena\u00bb. I tillegg kjem ei rekkje andre tiltak, der FINNUT-programmet i Forskingsr\u00e5det forvaltar heile 160 millionar kroner.<\/p>\n

For \u00e5 f\u00e5 mest og best muleg valuta for desse satsingane b\u00f8r det stillast tydelege krav om formidling – p\u00e5 norsk – i desse satsingane.<\/p>\n

Dette er ikkje sj\u00f8lvsagt.\u00a0Dei akademiske trendene har p\u00e5 dei fleste vis g\u00e5tt i motsett retning der publisering i internasjonale tidsskrift p\u00e5 engelsk har vore det einaste saliggjerende. Men om ein verkeleg \u00f8nskjer \u00e5 oppn\u00e5 l\u00e6ring og kunnskapsdeling i norsk skule og barnehage s\u00e5 b\u00f8r det skje p\u00e5 norsk.<\/p>\n

Dei fleste b\u00e5de p\u00e5 det utdanningspolitiske toppm\u00f8tet – i skule- og barnehage – og i l\u00e6rarutdanningane – b\u00e5de skriv, snakkar og tenkjer betre p\u00e5 norsk enn p\u00e5 engelsk.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kunnskapsdepartementet held \u00e5r om anna s\u00e5kalla \u00abutdanningspolitiske toppm\u00f8te\u00bb – og i 2018 skjedde det 16. oktober. I 2018 var temaet: \u00abTidlig innsats og samspillet mellom forskning, h\u00f8yere utdanning, barnehager og skoler\u00bb. Eller sagt p\u00e5 ein annan m\u00e5te: Alle er samde om at det trengst meir og betre tidleg innsats i skule og barnehage – det … Fortsett \u00e5 lese Tidleg innsats i skule og barnehage – p\u00e5 norsk<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1943"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1943"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1948,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1943\/revisions\/1948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}