{"id":1031,"date":"2016-12-06T14:02:42","date_gmt":"2016-12-06T13:02:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/?p=1031"},"modified":"2016-12-06T18:07:02","modified_gmt":"2016-12-06T17:07:02","slug":"glu-akkreditering-2-julegave-i-november-men-no-startar-arbeidet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/2016\/12\/06\/glu-akkreditering-2-julegave-i-november-men-no-startar-arbeidet\/","title":{"rendered":"GLU-akkreditering (2): Juleg\u00e5ve i november – men no startar arbeidet"},"content":{"rendered":"

\"GLU-akkrediteringa<\/a><\/p>\n

GLU-akkrediteringa har f\u00e5tt si velfortente feiring – men no startar arbeidet for alvor.<\/p>\n

Avdeling for humanistiske fag og l\u00e6rarutdanning hadde for lenge sidan planlagt seminar p\u00e5 S\u00e6b\u00f8 for \u00e5 planlegge vidare arbeid med grunnskulel\u00e6rarutdanningane. Tanken var nok \u00e5 ta h\u00f8gde for vidare arbeid med akkrediteringss\u00f8knaden av GLU.
\nSj\u00f8lv deltok eg p\u00e5 seminaret 30. november og f\u00f8ler at eg l\u00e6rer stadig vekk noko nytt om utfordringane i l\u00e6rarutdanninga. Men det som slo meg mest b\u00e5de p\u00e5 seminaret og i den hektiske innsendingsfasen dei siste vekene var entusiasmen overfor faget og profesjonen som dei tilsette la for dagen – og som  har vore heilt n\u00f8dvendig for \u00e5 kome i m\u00e5l med akkrediteringss\u00f8knaden. Vel bl\u00e5st! S\u00e5 langt.<\/p>\n

<\/p>\n

Eg trur den fem\u00e5rige grunnskulel\u00e6rarutdanning i Volda kan bli ei sv\u00e6rt god utdanning som b\u00e5de studentar og framtidige arbeidsgjevarar vil verdsette. Det er ogs\u00e5 veldig kjekt \u00e5 vere f\u00f8rst ute blant utdanningane som har f\u00e5tt NOKUTs kvalitetsstempel.<\/p>\n

Vi vil fr\u00e5 hausten 2017 tilby desse masterfaga i grunnskulel\u00e6rarutdanninga:<\/p>\n\n\n\n\n
 GLU 1-7<\/td>\n GLU 5-10<\/td>\n<\/tr>\n
Norsk
\nMatematikk
\nSpesialpedagogikk<\/td>\n		Norsk
\nMatematikk
\nSpesialpedagogikk
\nSamfunnsfag
\nEngelsk<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Vi har skaffe oss mange gode professor II for \u00e5 f\u00e5 h\u00f8g nok kompetanse p\u00e5 somme fagomr\u00e5de. Men vi har gode erfaringar med at professor II klarer \u00e5 l\u00f8fte fagmilj\u00f8a v\u00e5re, og i mange tilfelle ogs\u00e5 knyter v\u00e5re forskarar saman med spennande fagmilj\u00f8 i inn- og utland. N\u00e5r det blir gjort opp status for 2016 vil det syne at H\u00f8gskulen i Volda har tilsett seks professor II og ein dosent II som i ulik grad vil styrke v\u00e5re framtidige grunnskulel\u00e6rarutdanningar. Av desse sju har tre sin hovudarbeidsplass ved Universitetet i Bergen, to ved Universitet i Stavanger, ein ved H\u00f8gskolen i Oslo og Akershus og ein ved Universitetet i Helsinki.<\/p>\n

Framtidsutsiktene n\u00e5r det gjeld kompetansebygging er gode. Over tid har H\u00f8gskulen i Volda – til liks med dei fleste andre h\u00f8gskular f\u00e5tt stadig h\u00f8gare kompetanse i staben. Vi passerte i 2015 den magiske grensa med 50 prosent f\u00f8rstekompetente – og i 2016 er andelen end\u00e5 h\u00f8gare. Utviklinga har vore fantastisk sidan 1994 d\u00e5 H\u00f8gskulen i Volda vart skipa og vi truleg kunne telje p\u00e5 eit par hender alle tilsette som hadde doktorgrad.<\/p>\n

Dette betyr ikkje at vi har h\u00f8g nok kompetanse p\u00e5 alle v\u00e5re fagomr\u00e5de, og det vil bli ei utfordring \u00e5 oppretthalde og vidareutvikle toppkompetansen p\u00e5 alle dei fem fagomr\u00e5da som grunnskulel\u00e6rarutdanninga vil tilby masterfag p\u00e5.<\/p>\n

Men den f\u00f8rstkomande utfordringa n\u00e5r det gjeld GLU er \u00e5 marknadsf\u00f8re dettte nye tilbodet overfor framtidige studentar, samarbeidspartar og framtidige arbeidsgjevarar. Det er nok nytt for mange 19-\u00e5ringar at dei no kan ta lektorutdanning i Volda – ja, det er vel heller ikkje heilt rett \u00e5 kalle grunnskulel\u00e6rarutdanninga for lektorutdanning.<\/p>\n

Det er ogs\u00e5 nytt for praksisstadene – skulane – der v\u00e5re GLU-studentar skal f\u00e5 viktige delar av av si undervisning. Det som vert kalla «forskarblikket» skal inn i undervisninga, studentane skal skrive masteroppg\u00e5ver – og ogs\u00e5 p\u00e5 praksisstadene skal forskingsorienteringa tydeleggjerast. Det blir ein spennande prosess i \u00e5ra som kjem.<\/p>\n

Sj\u00f8lv trur eg at samfunnet v\u00e5rt framleis har mykje \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 n\u00e5r det gjeld kunnskapar og utdanningsniv\u00e5. Det er store regionale variasjonar i gjennomsnittleg utdanningsniv\u00e5 i noreg. Oslo har ein langt h\u00f8gare andel h\u00f8gt utdanna enn i dei fleste andre delar av landet. Ingen har etter det eg kjenner til hevda at utdanningsniv\u00e5et i Oslo er for h\u00f8gt – at det er for mange akademikarar og forskarar i hovudstaden.<\/p>\n

Ogs\u00e5 i M\u00f8re og Romsdal fylke er det store skilnader mellom kommunane, og det ser ein blant anna ved at det slett ikkje er alle som arbeider i skulen i M\u00f8re og Romsdal som har rett eller h\u00f8g nok utdanning. N\u00e5r utdanninga til grunnskulel\u00e6rarar p\u00e5 f\u00e5 \u00e5r har vorte heva fr\u00e5 tre til fire og no til fem \u00e5r betyr det ogs\u00e5 at behovet for og forventningane til etterutdanning vil auke. Det vil vere eit stort og veksande behov for utdanningane ved H\u00f8gskulen i Volda i \u00e5ra som kjem. Vi gler oss!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

GLU-akkrediteringa har f\u00e5tt si velfortente feiring – men no startar arbeidet for alvor. Avdeling for humanistiske fag og l\u00e6rarutdanning hadde for lenge sidan planlagt seminar p\u00e5 S\u00e6b\u00f8 for \u00e5 planlegge vidare arbeid med grunnskulel\u00e6rarutdanningane. Tanken var nok \u00e5 ta h\u00f8gde for vidare arbeid med akkrediteringss\u00f8knaden av GLU. Sj\u00f8lv deltok eg p\u00e5 seminaret 30. november og … Fortsett \u00e5 lese GLU-akkreditering (2): Juleg\u00e5ve i november – men no startar arbeidet<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[74,71,72,76,73,28,61,75],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1031"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1066,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions\/1066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/jr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}