{"id":351,"date":"2018-10-18T07:39:41","date_gmt":"2018-10-18T05:39:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/?p=351"},"modified":"2018-10-18T07:39:41","modified_gmt":"2018-10-18T05:39:41","slug":"respekt-er-noe-man-gjor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/2018\/10\/18\/respekt-er-noe-man-gjor\/","title":{"rendered":"Respekt er noe man gj\u00f8r"},"content":{"rendered":"
\"\"
Hva er det som styrer oss som forskere n\u00e5r vi skal involvere brukere i forskningen?<\/figcaption><\/figure>\n

Av Helene Hoemsnes<\/em><\/p>\n

TPS gruppa arrangerte 24. September 2018 seminar om medforskning.
\nOverskriften om respekt kom fra Dagfinn Bj\u00f8rgen fra Kompetansesenter for brukererfaring og tjenesteutvikling\u00a0(KBT)<\/em>. Dagfinn holdt innlegg sammen med Hege Bakken fra H\u00f8gskolen i Molde og Bente Hasle fra H\u00f8gskolen i Volda. Under innleggene, og i gruppe etterp\u00e5, kom det opp mange refleksjoner knyttet til medforskning. I dette innlegget stilles en rekke sp\u00f8rsm\u00e5l som kom opp i seminaret.<\/p>\n

Mange sp\u00f8rsm\u00e5l ble reist i seminaret, noen eksempler; Hva er reell brukermedvirkning i forskning? Hvilke roller skal inkluderes i et forskningsprosjekt? Er det nok at et navn er med i s\u00f8knaden om forskningsmidler? Hva betyr det for helseforskning og tjenesteutvikling at medvirkning er blitt ett av kriteriene for tildeling av prosjektmidler? Hvorfor\/hvorfor ikke skal brukeren v\u00e6re med gjennom alle faser i forskningsprosessen?<\/p>\n

Dagfinn Bj\u00f8rgen fortalte at brukere snakker om at de m\u00e5ler respekt ut fra handling. En m\u00e5te \u00e5 respektere brukere i forskning kan v\u00e6re \u00e5 lytte ut deres erfaringer og la brukererfaringer sette dagsorden for hva forskningen skal belyse. Hvem er representative brukere som kan sette den dagsorden? En brukerrepresentant kan v\u00e6re oppnevnt for \u00e5 uttale seg om sosialhjelp, men har ikke erfaring fra \u00e5 motta sosialhjelp, hva tenker vi om den representasjonen? B\u00f8r brukeren ha direkte erfaring med tema for forskningen, eller kan det v\u00e6re en brukerrepresentant som er blitt kvalifisert gjennom forskerskoler der forskningsmetodikk er tema? Styrer de profesjonelle brukerne i for stor grad? Er forskerskoler for brukere bra for forskningen eller mister vi viktig erfaring fra de som har \u201cskoene p\u00e5\u201d?<\/p>\n

Hege Bakken snakket om mennesker med psykisk utviklingshemming som medforskere. Hun trakk fram tid som et sentralt moment. Ting tar tid i forskning og ekstra tid trengs n\u00e5r mennesker med nedsatt kognitiv fungering skal delta i hele forskningsprosessen. Ett annet moment er om forskerne f\u00e5r publisert forskningsfunn n\u00e5r funnene ogs\u00e5 skal gj\u00f8res tilgjengelig for mennesker med psykisk utviklingshemming. Er det noen anerkjente publiseringskanaler som tar inn lettleste artikler?<\/p>\n

Bente Halse snakket om barn og unge som medforskere. Hun har opplevd at ungdommer i en workshop satte pris p\u00e5 \u00e5 bli spurt om sin ekspertkompetanse. De unge sa at de satte stor pris p\u00e5 \u00e5 bli snakket med og ikke intervjuet. Bente hadde vist en intervjuguide som hun ville at ungdommene skulle kommentere p\u00e5. En av de unge sa at du m\u00e5 ha med et sp\u00f8rsm\u00e5l til; \u201dOpplever du at behandleren har tillit til deg?\u201d Hvilke erfaringer aktualiserte det sp\u00f8rsm\u00e5let for ungdommen og hvilket perspektiv gav det forskeren?<\/p>\n

Makt og likeverdighet var sentrale moment gjennom seminaret. For barn og unge kan det for eksempel v\u00e6re slik at de opplever voksne forskere som autoriteter. Kommunikasjon og metakommunikasjon om roller, likeverdighet og makt i medforskning synes sentralt i medforsknings kontekst. Mennesker med brukererfaringer kan v\u00e6re deg, og meg, vi kan v\u00e6re sterke eller s\u00e5rbare i v\u00e5re posisjoner som forskere og medforskere. Vi kan i realiteten v\u00e6re forsker en dag og medforsker en annen dag. Er det alltid slik at medforskeren er mer s\u00e5rbar enn den skolerte forskeren? Hva kan det gj\u00f8re med likverdigheten at en person blir omtalt som en bruker i en s\u00e5rbar gruppe, eller i en s\u00e5rbar situasjon, n\u00e5r prosjektet legger opp til forskning i fellesskap?<\/p>\n

Brukermedvirkning i forskning, brukerinvolvering i forskningsprosess, brukerinitiert forskning og brukerstyrt forskning, hvilke roller har de som skal delta i forskningsprosessen? I tverrprofesjonelt samarbeid kan metadiskusjoner om hvem vi er overfor hverandre ha betydning for hva vi f\u00e5r gjort sammen. Samme diskusjonene kan v\u00e6re nyttig i medforskning. Mange etiske- og metodiske dilemma er klare til \u00e5 bli belyst i ethvert medforskningsprosjekt.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Av Helene Hoemsnes TPS gruppa arrangerte 24. September 2018 seminar om medforskning. Overskriften om respekt kom fra Dagfinn Bj\u00f8rgen fra Kompetansesenter for brukererfaring og tjenesteutvikling\u00a0(KBT). Dagfinn holdt innlegg sammen med Hege Bakken fra H\u00f8gskolen i Molde og Bente Hasle fra H\u00f8gskolen i Volda. Under innleggene, og i gruppe etterp\u00e5, kom det opp mange refleksjoner knyttet … <\/p>\n

Fortsett \u00e5 lese \u00abRespekt er noe man gj\u00f8r\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,2],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/351"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=351"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/351\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":353,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/351\/revisions\/353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}