{"id":119,"date":"2018-02-08T10:18:34","date_gmt":"2018-02-08T09:18:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/?p=119"},"modified":"2018-02-08T19:38:44","modified_gmt":"2018-02-08T18:38:44","slug":"tekster-i-prosesess-vart-ein-suksess-igjen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/2018\/02\/08\/tekster-i-prosesess-vart-ein-suksess-igjen\/","title":{"rendered":"Tekster i prosesess vart ein suksess – igjen"},"content":{"rendered":"

\"\"Bente Hasle starta med eit foredrag om prosjektet TPS i Vest<\/em> og delte erfaringane derifr\u00e5. I f\u00f8redraget var basert p\u00e5 erfaringane med nettbaserte tverrprofesjonelle grupper mellom studentar innan helse- og sosialfaga ved universiteta og h\u00f8gskulane p\u00e5 vestlandet. Hovudfunna er knytt til korleis den nettbaserte arenaen er med p\u00e5 \u00e5 forme f\u00f8resetnadane for samarbeidet i gruppene.<\/p>\n

Etter innleiinga gjekk vi over i seminarfasen der kvart innlegg f\u00e5r 25 minutt; 10-15 minutt presentasjon og resten til diskusjon. Ein ting var at der var gode innlegg, men viktigare er det at vi hadde mange sv\u00e6rt gode diskusjonar etter kvart innlegg.<\/p>\n

Trude Eines starta med \u00e5 presentere eit artikkelutkast knytt til eit tverrprofesjonell medisinvurdering i heimetenesta. Hovudfunnet er knytt til at verdien av samarbeid overskyggar utfordringane, som mellom anna var knytt til lav grad av rutinisering og til vag rolleavklaring mellom profesjonane.<\/p>\n

Neste p\u00e5 lista var Knut Hunnes som fortalde om eit prosjekt der hypotesen var knytt til at det var ein kamp mellom sosialfagleg og sjukepleiefagleg tiln\u00e6rming til hjelp. Dette fann ein ikkje i materialet. Det ein i staden fann, var ein kultur der at ein p\u00e5 tvers av faggruppene hadde ein felles forst\u00e5ing av hjelp som det \u00e5 «jobbe med hendene p\u00e5 ryggen».<\/p>\n

Torhild H\u00f8ydalsvik presenterte ein artikkel som omhandlar dei ulike ulike profesjonane som samarbeider om barnehagel\u00e6rarutdanninga. Bakgrunnen for artikkelen er ei endring av rammeplanen som krev tverrfagleg tiln\u00e6rming til tema i utdanninga framfor fagomr\u00e5da som fagpersonane har med seg fr\u00e5 si eiga utdanning og forsking. Eit av hovudfunna er at meklararrolla er avgjerande for at ein skal f\u00e5 til eit tverrprofesjonelt samarbeid.<\/p>\n

Betina Haug Olson presenterte ein artikkelid\u00e9 knytt til eit opplegg som skal utvikle samhandlings- og relasjonskompetanse hos sosialarbeidarstudentane i Volda. Fokuset ligg p\u00e5 korleis profesjonen til fasilitatorane p\u00e5verkar korleis ein gjennomf\u00f8rer opplegget, og metoden er s\u00e5kalla «self-study». Det ligg mykje spanande ein kan ta tak med omsyn til kva det \u00e5 ha fleire profesjonar inne i gjennomf\u00f8ringa av prosjektet.<\/p>\n

Erlend Vik presenterte ein ide til ein artikkel der han utviklar ein\u00a0teoretisk modell for \u00e5 forst\u00e5 samhandling. Modellen freistar \u00e5 vise korleis ein kan operasjonalisere samhandling som interaksjon, beslutning og strukturell kopling; alt med basis i Luhman sin systemteori.<\/p>\n

Helene Hoemsnes presenterte ein artikkelid\u00e9 knytt til eit undervisningsopplegg for studentar der dei jobbar anerkjennande intervju. Ho har fleire historier\u00a0der \u00absamskaping\u00bb finn stad og skaper verdi. Det sentrale sp\u00f8rsm\u00e5let ho stilde, var korleis ho kan utvikle dette vidare til ein vitskapleg tekst.<\/p>\n

Til slutt presenterte Ann-Iren H\u00f8galmen eit tidleg utkast til ein artikkel om korleis tverrprofesjonelt samarbeid kan fungere demokratiserande. Datamaterialet er basert p\u00e5 to datasett. Eit fr\u00e5 ei unders\u00f8king mellom studentar og eit fr\u00e5 intervju med profesjonsut\u00f8varar.<\/p>\n

Abstrakta finn du her<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bente Hasle starta med eit foredrag om prosjektet TPS i Vest og delte erfaringane derifr\u00e5. I f\u00f8redraget var basert p\u00e5 erfaringane med nettbaserte tverrprofesjonelle grupper mellom studentar innan helse- og sosialfaga ved universiteta og h\u00f8gskulane p\u00e5 vestlandet. Hovudfunna er knytt til korleis den nettbaserte arenaen er med p\u00e5 \u00e5 forme f\u00f8resetnadane for samarbeidet i gruppene. … <\/p>\n

Fortsett \u00e5 lese \u00abTekster i prosesess vart ein suksess – igjen\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,2],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=119"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":139,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119\/revisions\/139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.hivolda.no\/fogtps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}